Universidades – Bibliografias

Este site representa parte dos esforços de um grupo de pessoas ligadas ao “Jeito de Ser” da “Abordagem Centrada na Pessoa” no Estado de São Paulo.
Nem tudo é produção conjunta e nem tudo representa a opinião de todos, mas tudo é resultado de produção original ou coletada por essas pessoas do grupo, no intuito de centralizar informações para benefício de todos.
Assim é o projeto de coleta e registro de ementas dos cursos onde aparece a ACP – não é uma produção conjunta, mas a somatória das contribuições individuais.

Assim é a bibliografia relacionada – não é uma bibliografia selecionada, mas obras indicadas por alguém do grupo ou referenciada em algum documento que aparece no site. Não existe bibliografia oficial da ACP.
Critérios:
1. Indicado nas ementas dos cursos de ACP
2. referenciados em artigos
3. indicado por professores da ACP
Em caso de repetição, fica a referência mais completa e a edição mais nova.

IMPORTANTE: SOBRE AS NORMAS DE CITAÇÃO E DE APRESENTAÇÃO DA BIBLIOGRAFIA – não fizemos crítica a nenhuma forma de apresentação. As obras estão citadas ou referidas conforme foram encontradas nos artigos e nas ementas. Algumas se apresentam conforme as normas brasileiras (ABNT), mas não quisemos mudar as outras para adequar a esta norma em especial.

AMATUZZI, Mauro Martins Por uma psicologia humana Campinas: Alínea Editora, 2001. 137p

ANCONA-LOPES, et. Guia psi. São Paulo: Marco Zero, 1990AXLINE, Virginia M. Dibs em busca de si mesmo. 12a. ed. Rio de Janeiro: Agir, 1986

AXLINE, Virginia Mãe Ludoterapia: a dinâmica interior da criança Belo Horizonte:Interlivros, 1972. 352p.

BEIRÃO, M. F. F. Vida, morte e destino. São Paulo: Ed.C.Ltda., 1992

BELÉM, Diana Carl Rogers: do diagnóstico à Abordagem Centrada na Pessoa Recife Edições Bagaço 2000, 216p.

BICUDO, Maria Ap. Viggiani Fenomenologia – confrontos e avanços São Paulo: Cortez Editora, 2000. 167p.

BOAINAIN JR, Elias Tornar-se transpessoal São Paulo: Summus editorial, 1998. 285p.

BRITTO, Sulami Pereira Psicologia da aprendizagem centrada no estudante 3a. Ed Campinas: Papirus, 1989. 123p.

BRUNS, Maria Alves de Toleto e HOLANDA, Adriano Furtado Psicologia e Pesquisa Fenomenológica – reflexões e perspectivas São Paulo: Omega, 2001. 142p.

BURTON, A. (Org.) Teorias Operacionais de Personalidade. Rio de Janeiro: Imago, 1978.

CAMPOS, F.C.B. (org) Psicologia e saúde. São Paulo: Hucitec, 1992

CARACUSHANSKY, S. Terapia mais breve possível. São Paulo: Summus, 1990

CORDIOLI, A.V. (org) Psicoterapias – abordagens atuais. Porto Alegre: Artes Médicas, 1993.

COREY, G. Técnicas de aconselhamento e psicoterapia. Campos-RJ: Campus, 1998

DARTIGUES, André. O que é a fenomenologia? São Paulo: Editora Moraes, 1992

DREIBLATT, Z. (et al) Introdução à prática psicoterápica. São Paulo: EPU, 1980

ERTHAL, T.C. Contas e contos na terapia vivencial. Petrópolis-RJ: Vozes, 1992

ERTHAL, T.C. Terapia vivencial. Petrópolis-RJ: Vozes, 1989

EVANS, Richard I. Carl Rogers: o homem e suas idéias. São Paulo: Martins Fontes, 1979. 196p.

FADIMAM, James e Frager, Robert. Teorias da personalidade. São Paulo: Herder, 1966

FIORINI, H.J. Teoria e técnica de psicoterapia. Rio de Janeiro:Francisco Alves, 1991

FREITAS, L.C. Por que fazer terapia? São Paulo: Agora, 1985

GOBBI, Sergio Leonardo e MISSEL, Sinara Tozzi Abordagem Centrada na Pessoa – vocabulário e noções básicas Tubarão-SC: Unisul, 1998. 274p.

GONÇALVES, Camila Sales. Lições de Psicodrama. São Paulo: Agora, 1988.

GREENING, Thomas C. Psicologia Existencial Humanista. Rio de Janeiro: Zahar, 1975

HACKNEY, Nye. Aconselhamento – estratégias e objetivos. São apulo:EPU, 1987

HALL, Calvin S e Lindzey, G. Teorias da Personalidade. São Paulo: Herder, 1966

HART, J.T. e TOMLINSON, T.M. eds. New Directions in Client Centered Therapy. Boston; Houghton Mifflin Co. 1970

HOLANDA, A. F. . Fenomenologia, Psicoterapia e Psicologia Humanista. Estudos de Psicologia, Campinas,v. 14, n. 2, p. 33-46, 1997

HOLANDA, A. F. ; GOMES, W. B. ; GAUER, G. . Primórdios da Psicologia Humanista no Brasil. In: Marina Massimi. (Org.). História da Psicologia no Brasil no Século XX. São Paulo, 2004, p.87-103.

HOLANDA, A. F. ; GOMES, W. B. ; GAUER, G. . História das Abordagens Humanistas em Psicologia no Brasil. In: Marina Massimi. (Org.). História da Psicologia no Brasil no Século XX. São Paulo, 2004, p.105-130.

HOLANDA, A. F. (Org.) ; BRUNS, M. A. T. (Org.) . Psicologia e Pesquisa Fenomenológica: Reflexões e
Perspectivas. Campinas: Alínea, 2003

HOLANDA, A. F. (Org.) ; JUSTO, H. (Org.) ; GOBBI, S. L. (Org.) ; MISSEL, S. T. (Org.) . Vocabulário e Noções Básicas da Abordagem Centrada na Pessoa. São Paulo: Vetor Editora Psico-Pedagógica Ltda, 2005. v. 1. 277 p

JUSTO, Henrique Abordagem Centrada na Pessoa: consensos e dissensos São Paulo: Vetor, 2002. 205p.

JUSTO, Henrique Carl Rogers: Teoria da Personalidade – Aprendizagem Centrada no aluno 4ª Ed Porto Alegre: Livr. St Antonio, 1978. 161p.

JUSTO, Henrique Cresça e faça crescer 5ª. ed Canoas-RS: La Salle, 1987. 207p.

JUSTO, Henrique Você também é diferente Petrópolis: Editora Vozes, 1997. 366p

Mahfoud, Miguel (org) Plantão psicológico: novos horizontes São Paulo: Editora C I, 1999. 139p.

MAY, Rollo A arte do aconselhamento psicológico. Petrópolis-RJ: Vozes, 1987

MAY, Rollo A descoberta do ser. Rio de Janeiro: Rocco, 1988

MAY, Rollo Liberdade e destino. Rio de Janeiro: Rocco, 1993

May, Rollo O homem a procura de si mesmo 13a ed Petrópolis: Vozes, sd. 230p

MAY, Rollo. Psicologia existencial. 5a ed. Rio de Janeiro: Globo, 1988

MERLEAU-PONTY, M. – O olho e o espírito. Coleção Os Pensadores, Ed. Abril.

Merleau-Ponty, Maurice Fenomenologia da Percepção 2a. Ed São Paulo: Martins Fontes, 1999. 662p.

Milhollan, Frank e Forisha, Bill E. Skinner x Rogers – maneiras contrastantes de encarar a educação São Paulo: Summus editorial, 1972. 193p.

MILLETE, A. A entrevista psicológica na relação de entreajuda. São Paulo: Paulinas, 1982

MIRANDA, Miranda. Construindo a relação de ajuda. Belo Horizonte: Crescer, 1986

Morato, Henriette Tognetti Penha Aconselhamento psicológico centrado na pessoa – novos desafios. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1999. 433p

PATERSON, Eisenberg. Processo de aconselhamento. São Paulo: Martins Fontes, 1988

POLSTER, Mirian e POLSTER, Erwing. Gestalt terapia integrada. Belo Horizonte: Interlivros, 1979.

RAMADAN, Z.B. Psicoterapias. São Paulo: Ática, 1987

RAPPAPORT, Clara Regina. Temas básicos de psicologia. São Paulo: EPU, 1987. vol 21

RIBEIRO, J.P. Teorias e técnicas psicoterápicas. Petropolis-RJ: Vozes, 1986

RIBEIRO, Jorge Ponciano. O Ciclo de Contato: temas básicos na abordagem gestáltica. São Paulo: Summus, 1997.

ROGERS, C. R. De pessoa para pessoa: o problema de ser humano. 2a ed. São Paulo: Pioneira, 1977

Rogers, Carl R. e KINGET, M. – Psicoterapia e Relações Humanas – Vol. I e II. Belo Horizonte, Interlivros, 1975.

Rogers, Carl R. e ROSENBERG, R.L. – A Pessoa como Centro. São Paulo. EPU e EDUSP, 1977.

ROGERS, C. R. Em busca da vida: da terapia centrada no cliente à abordagem centrada na pessoa. São Paulo: Summus, 1983

ROGERS, C. R. Grupos de encontro. São Paulo: Martins Fontes, 1970

ROGERS, C. R. Liberdade de aprender em nossa década. 2a ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 1986

Rogers, Carl R. Liberdade para aprender. 4a ed. Belo Horizonte: Interlivros, 1977

Rogers, Carl R. Novas formas de amor, o casamento e suas alternativas. 8a ed. Rio de Janeiro: José Olimpio, 1987

Rogers, Carl R. O tratamento clínico de criança problema. São Paulo: Martins Fontes, 1979

Rogers, Carl R. Psicoterapia e consulta psicológica. São Paulo: Martins Fontes, 1974

Rogers, Carl R. Sobre o Poder Pessoal. São Paulo: Martins Fontes, 1978.

Rogers, Carl R. Terapia Centrada no Cliente. São Paulo: Martins Fontes, 1992

Rogers, Carl R. Tornar-se pessoa. 5. ed. Sao Paulo: Martins Fontes, 1981. 360 p.

Rogers, Carl R. Um jeito de ser. São Paulo: EPU, 1983

Rogers, Carl e Stevens, Barry De pessoa para pessoa – o problema do ser humano 4a. Ed São Paulo: Pioneira, 1991. 328p.

Rogers, Carl R e Kinget, G.Marian Psicoterapia e relações humanas vol.1 2a. Ed Belo Horizonte: Interlivros, 1977. 283p.

Rogers, Carl R e Kinget, G.Marian Psicoterapia e relações humanas vol.2 2a. Ed Belo Horizonte: Interlivros, 1977. 218p.

Rogers, Carl R Grupos de encontro. Lisboa: Moraes Editores, 1974. 176p.

Rogers, Carl R Liberdade para aprender 4a. Ed Belo Horizonte: Interlivros, 1978. 330p.

Rogers, Carl R Liberdade para aprender em nossa década 2 Ed. Porto Alegre: Artmed, 1986. 334p;

Rogers, Carl R Novas formas de amor – o casamento e suas alternativas 2a. Ed Rio de Janeiro: Livraria José Olympio Editora, 1975. 238p.

Rogers, Carl R O tratamento clínico da criança problema 2ª. Ed São Paulo: Martins Fontes, 1994. 328p.

Rogers, Carl R Tornar-se pessoa 4a. Ed São Paulo: Martins Fontes 1991. 360p.

Rogers, Carl R. Psicoterapia e consulta psicológica Lisboa: Moraes Editores, 1974. 442p.

Rogers, Carl R. Sobre o poder pessoal 3a ed São Paulo: Martins Fontes, 1989. 273p.

Rogers, Carl R. Terapia Centrada no Cliente São Paulo: Martins Fontes, 1992. 620p.

Rogers, Carl R.e Rosemberg, Rachel L. A pessoa como centro São Paulo: EPU, 1977. 228p.

Rogers, Carl R, Rogers,Natalie A Mulher Emergente: uma experiência de vida 4ª . Ed. São Paulo: Martins Fontes, 1987. 193p.

ROSENBERG, R.L. (Org ) Aconselhamento Psicológico Centrado na Pessoa. São Paulo: EPU, 1978.

RUDIO, Franz Victor Compreensão humana e ajuda ao outro. Petrópolis-RJ:Vozes, 1991

RUDIO, Franz Victor. Orientação não diretiva. 9a ed. Petrópolis: Vozes, 1987

SANTOS, O.B. Aconselhamento psicológico e psicoterapia. São Paulo: Pioneira de CS, 1982

SARTRE, J.P. – O Existencialismo é um Humanismo. Coleção Os Pensadores, Ed. Abril.

Scheeffer, Ruth Aconselhamento psicológico 7a. Ed São Paulo: Atlas, 1989. 190p.

SCHEEFFER.R. Teorias de aconselhamento. Rio de Janeiro: Fundo de Cultura, 1970

STEFFLLRE, B. e GRANT, W.H. (Orgs.) Teorias do Aconselhamento. São Paulo: McGraw Hill do Brasil, 1976.

STEFFLLRE, R. Teorias de Aconselhamento. São Paulo: Atlas ED. 1976.

Stein, Ernildo Exercícios de fenomenologia – limites de um paradigma Ijui-RS: Editora Ijui, 2004. 352p.

Tambara, Newton e Freire Elizabeth Terapia Centrada no Cliente – teoria e prática – um caminho sem volta Porto Alegre: Ed. Delphos, 1999. 192p.

Wood, John Keith et al(org) Abordagem Centrada na Pessoa 2a. Ed Vitória: Editora Fundação Ceciliano Able de Almeida, 1995. 318p.

Teses e Dissertações ACP

CURY, Vera E. (1987). Psicoterapia Centrada na Pessoa: Evolução das Formulações sobre a Relação Terapeuta-Cliente. Dissertação de Mestrado. São Paulo: Universidade de São Paulo. (Há tese de doutorado, mas não tenho o título e as referências)

FREIRE, José C. (1989). A Ética da Psicologia Centrada na Pessoa em Carl Rogers.
Dissertação de Mestrado. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará.

LEITÃO, Virginia M. (1984). Limites da Abordagem Centrada na Pessoa. Dissertação de
Mestrado. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará.

MOREIRA, Virginia (1990). Para Além da Pessoa: Uma Revisão Crítica da Psicoterapia de
Carl Rogers. Tese de Doutorado. São Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
(A autora vive no Chile, no momento, e não sei se continua conectada à Red-E. Você pode
contactá-la em vmoreira@lauca.usach.cl)

FEITOSA, Aécio. Estudo esperimental da influência das atividades rogerianas no rendimento do aluno. Rio de Janeiro, 1976. (Dissertação de Mestrado, PUC RJ)

MAHONEY, Abigaíl A . Análise lógico-formal da teoria da aprendizagem de Carl Rogers. São Paulo, 1976. (Tese de doutoramento: PUC SP)

PLACCO, Vera Maria N. S. Um estudo teórico do conceito de congruência em Carl R. Rogers. São Paulo, 1978. (Dissertação de Mestrado, PUC SP)

ROSEMBERG, Rachel Lea. Um estudo da percepção de condições psicoterápicas em grupos de aconcelhamento psicológico. São Paulo, 1972. ( Tese de Doutoramento, IP-USP)

CARVALHO, Anna Maria Quadros Brant de. Um estudo teórico do conceito compreensão empática nas obras de Carl R. Rogers. São Paulo, 1977. (Tese de Mestrado, PUC SP)
“Psicopatologia, Exotismo e Diversidade: Ensaio de Antropologia da Psicopatologia”
Revista Psicologia em Estudo – Universidade Estadual de Maringá
Vol. 6 – No 2 – Julho/Dezembro 2001 – pp.29-38
Disponível na World Wide Web:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722001000200005&lng=pt&nrm=iso

“A Noção de Angústia na Prática Clínica: Aproximações entre o Pensamento de Kierkegaard e a Gestalt-Terapia”

Perez, M.B. & Holanda, A.F.
Revista Estudos e Pesquisas em Psicologia – UERJ
Ano III – Número 2 – 2003 – p.97-117
Disponível na World Wide Web:
http://www2.uerj.br/~revispsi/v3n2/artigos/Artigo%206%20-%20V3N2.pdf
“Produção Acadêmica em Gestalt-Terapia no Brasil. Análise de Mestrados e Doutorados”
Holanda, A.F. & Karwowski, S.L.
Revista Psicologia, Ciência e Profissão – Conselho Federal de Psicologia
Volume 24 – Número 2 – 2004 – p. 60-71
Disponível na World Wide Web:
http://www.revistacienciaeprofissao.org/artigos/24_02/pdfs/24.2.7.pdf

ARCHIVOS INTERNACIONALES DEL ENFOQUE CENTRADO EN LA PERSONA
Servicio de Información de Novedades Bibliográficas

Alberto Segrera

Queridos amigos:
Con este mensaje inicio un servicio de información sobre el contenido de material bibliográfico sobre el Enfoque Centrado en la Persona que creo pueda ser de utilidad para .los participantes en la Rede.

de Anda, José de Jesús, Lovering, Ann, & Moreno, Salvador. (1999). La promoción del desarrollo humano en un continente en crisis. Aguascalientes, Aguascalientes, México: Universidad Autónoma de Aguascalientes. 215 pp.

Contenido:

1. de Anda, J. Jesús. Prólogo. (pp. 7-10).
2. Mendizábal, Alondra. Del silencio: Reflexiones varias. (pp. 13-14).
3. Rud, Claudio. El amor en tiempos de internet. (pp. 15-39).
4. Amatuzzi, Mauro. El consejero popular: Un encuentro con una tradición viva en Brasil. (pp. 41-47).
5. Brandão, Lenise. La muerte en el hospital: Una perspectiva humanista-existencial. (pp.49-74).
6. Gusmão,Sonia. Atreviéndose a ser feliz. (pp. 77-88).
7. Doxsey, Jaime. Algunos dilemas de la Terapia Centrada en la Persona en sociedades en transición: Una nueva perspectiva sociológica. (pp. 89-111).
8. Boris, Geoges. Revisando al macho contemporáneo: Consideraciones sobre la violencia del hombre
   latinoamericano. (pp. 113-132).
9. Moreno, Salvador. ¿Hay lugar para las técnicas en la Psicoterapia Centrada en la Persona? (pp. 133-143).
10. Buys, Rogério. ¿Qué es un terapeuta centrado en la persona? (pp. 145-150).
11. Mancillas, Celia. Congruencia: Rostro del mí mismo. (151-159).
12. Lovering, Ann. Hablan las mujeres de calidad de vida: Una investigación en torno a los significados y la resignificación. (pp. 163-177).
13. Tassinari, Marcia, & Portela, Yeda. La historia de la Terapis Centrada en la Persona en Brasil. (pp. 179-198).
14. Artiles, Manuel F. El humanismo agnóstico de Carl Rogers. (pp. 199-215).

Gusmão, Sonia Maria Lima de. (1999). Ousando ser feliz: Temas de Psicologia Humanista. João Pessoa, Paraíba, Brasil: Universidade Federal da Paraíba (Editora Universitária). 166 pp.

Conteúdo:

1. Agradecimentos. (p. 9).
2. Ousadia. (p.11).
3. Fonseca, Afonso H. L. Préfacio. (pp. 17-19).
4. Introdução. (pp. 21-22).
5. Perspectivas do psicólogo em um mundo que se transforma. (pp. 23-31).
6. A Abordagem Centrada na Pessoa nas situações de opressão. (pp. 33-42).
7. Ousando ser feliz. (pp. 43-52).
8. Projeto de Educação Popular: Uma contribuição da Psicologia Clínica Humanista. (pp. 53-63).
9. Construido um novo tempo. (pp. 65-75).
10. Celebração ao cliente. (pp. 79-80).
11. Empatia:Fato ou magia. (pp. 81-92).
12. Vivência comunitária alternativa. (pp. 93-102).
13. A escuta terapêutica na Abordagem Centrada na Pessoa. (pp. 103-115).
14. Aprendizagem significativa com calouros do curso de Psicologia. (pp. 119-141).
15. Fechando um ciclo: A história dos sete primeiros Encontros Nordestinos da Abordagem Centrada na Pessoa. (pp. 145-156).
16. Pelos caminhos da Abordagem Centrada na Pessoa. (pp. 157-166).

 

 

Mahfoud, Miguel (Org.). Plantão Psicológico: Novos Horizontes. São Paulo, Brasil: Compania Ilimitada. 139 pp. + CD Rom.

Conteúdo:

1. Wood, John K. Prefácio. (pp. 7-9).
2. Mahfoud, Miguel. Introduição: Frutos maduros do Plantão Psicológico. (pp. 11-14).
3. Wrona R., Raquel. Plantão de psicólogos no Instituto Sedes Sapientiae: Um proposta de atendimento aberto à comunidade. (pp. 15-28).
4. Mahfoud, Miguel. Plantão Psicológico na escola: Uma experiência. (pp. 29-47).
5. Mahfoud, Miguel, Drummond, daniel M., Brandão, Juliana M., & Silva, Roberta
   O. Plantão Psicológico na escola: Presença que mobiliza. (pp. 49-79).
6. Mahfoud, Miguel, Drummond, daniel M., Brandão, Juliana M., & Silva, Roberta
   O. Pesquisar processospara aprender experiências: Plantão Psicológico a prova. (pp. 81-95).
7. Cautella Jr., Walter. Plantão Psicológico em hospital psiquiátrico: Novas considerações e desenvolvimento. (pp. 97-114).
8. Cury, Vera E. Plantão Psicológico em clínica-escola. (pp. 115-133).
9. Cury, Vera E. Psicólogos de Plantão. (pp. 135-139).

Morato, Henriette T. P. (Org.). (1999). Aconselhamento Psicológico Centrado na Pessoa: Novos desafios. São Paulo, São Paulo, Brasil: Casa do Psicólogo. 434 pp.

Conteúdo:

1. Morato, Henriette T. P. Apresentação: Abertura de uma sinfonia para trinta e duas cordas e sessenta e quatro mãos ou… Criação e paixão de ser e pertencer. (pp. 13-23).
2. Morato, Henriette T. P. Serviço de Aconselhamento Psicológico do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo: Aprendizagem significativa em açao. (pp. 27-43).
3. de Almeida, Fernando M. Aconselhamento Psicológico numa visão fenomenológico-existencial: Cuidar de ser. (pp. 45-59).
4. Morato, Henriette T. P. Aconselhamento Psicológico: Uma passagem para a transdisciplinaridade. (pp. 61-88).
5. Schmidt, Maria Luisa S. Aconselhamento Psicológico e Instituição: Algumas considerações sobre o Serviço de Aconselhamento Psicológico do IPUSP: (pp. 89-104).
6. Schmidt, Maria Luisa S. Positivismo lógico e pensamento existencial: A conciliação rogeriana. (pp. 105-113).
7. Morato, Henriette P. M., & Schmidt, Maria Luisa S. Aprendizagem significativa e experiência: Um grupo de encontro em instituição académica. (pp. 115-128).
8. Eisenlhor, Maria Gertrudes V. Serviço de Aconselhamento Psicológico do IPUSP: Breve histórico de sua criação e mudanças ocorridas na década de 90. (pp. 133-141).
9. Mahfoud, Miguel. Plantão Psicológico na escola: Uma experiência. (pp. 143-158).
10. Cautella Jr., Walter. Plantão Psicológico em hospital psiquiátrico. (pp. 159-173).
11. Chalom, Marina H., Munhoz, Camila, Toledo, Luis Celso C., Ramalho, Simone A., Souza, André M. O., Moreira, Alexandre, Souza, Kelma A., & Campos, Rebeca. A experiência de implantação de um serviço de Plantão Psicológico no Projeto Esporte-Talento por alunos de graduação no IPUSP.
    (pp. 175-182).
12. Barbanti, Lucia F., & Chalom. Marina H. Um serviço de Plantão Psicológico em instituição judiciária: Ilustração práctico-teórica. (pp. 183-201).
13. Bacchi, Carolina C. A. Supervisão de Apoio Psicológico: Espaço intersubjetivo de formação e capacitação de profissionais de Saúde e Educação. (pp. 205-217).
14. Morato, Henriette T. P., Bacchi, Carolina C. A., Pires, Luciana, Lilienthal, Luiz A., Rocha, Maria Criatina, Frischer, Rosana, & Iaconelli, Vera. Supervisão de Apoio Psicológico: Espelho mágico para desenvolvimento de educadores de rua. (pp. 219-230).
15. Carvalho, Ana Carolina, Bacchi, Carolina C. A., & Kovács, Maria Júlia. A formação de psicólogos: Um serviço a serviço de alunos. (pp. 231-244).
16. Rocha, Maria Cristina. Supervisão de Apoio Psicológico como estratégia de aprendizagem experiencial na formação de educadores de rua: Uma proposta. (pp. 245-256).
17. Lilienthal, Luiz Alfredo. Supervisão de Apoio Psicológico e Gestaltpedagogia no trabalho com educadores de rua. (pp. 257-297).
18. Frota, Ana M., Hanada, Heloísa, Rocha, Maria Cristina, e Frischer, Rosana. Uma experiência de Supervisão de Apoio Psicológico para educadores de rua. (pp. 299-311).
19. Lilienthal, Luiz Alfredo. Grupos de Supervisão de Apoio Psicológico com técnnicos do Projeto Esporte-Talento. (pp. 313-321).
20. Jordão, Marina P. Oficinas em Aconselhamento: Um proceso em andamento. (pp. 325 328).
21. Schmidt, Maria Luisa S., & Ostronoff, Vera H. Oficinas de criatividade: elementos para a explicitação de propostas teórico-práticas. (pp. 329-338).
22. Quintino, Iramaia P. Oficina de criatividade para a terceira idade: resgate e reapropriação da história pessoal. (pp. 339-367).
23. Carvalho, Clara P. C. Oficina de narrativas: Mosaico de experiências. (pp. 369-380).
24. Rocha, Maria Cristina, Karp, Mauro S., & Frischer, Rosana. Grupos com crianças e adolescentes: Uma experiência no CEPEUSP. (pp. 383-405).
25. Frischer, Rosana. Capacitações teórico-técnicas diversas de educadores de rua: Diferentes formas de atuação com os meninos. (pp. 407-417).
26. Morato, Henriette. T. P. Um livro pode valer pelo muito que nele não deveu caber. (pp. 421-434).

 

 

Boainain Jr, Elias. (1999). Tornar-se transpessoal: Transcendência e espiritualidade na obra de Carl Rogers. São Paulo, São Paulo, Brasil: Summus. 285 pp.

Conteúdo:

1. Introdução. (pp. 13-20).
2. A Psicología Humanista. (pp. 23-40).
3. A Psicología Transpessoal. (pp. 41-76).
4. A Abordagem Centrada na Pessoa. (pp. 77-103).
5. Uma nova visão de mundo (e a visão de uma nova pessoa). (pp. 107-136).
6. Novas -e inesperadas!- dimensões da vivência. (pp. 137-174).
7. Um novo jeito de ser. (pp. 175-218).
8. Novas bases teóricas: O Transpessoal comocentro. (pp. 219-261).
9. Conclusão: Uma nova identidade: A emergência de uma abordagem transpessoal rogeriana. (pp. 262-276).

Troncoso, E., & Repetto, A. (1997). Curriculum centrado en la persona: El milagro de creer en las capacidades del niño (2ª ed.). Santiago, Santiago, Chile: Colegio The Angel’s School. 370 pp.

Contenido:

1. Orlandi, Julio. Prefacio. (pp. 8-9).
2. Antecedentes. (pp. 10-14).
3. Aspectos característicos y fundamentación psicológica y filosófica del curriculum centrado en la persona. (pp. 15-45).
4. Curriculum centrado en la persona e intencionalidad en el proceso educativo. (pp. 46-50).
5. Hacia una definición de curriculum centrado en la persona. (pp. 51-65).
6. Fases del Aprendizaje Centrado en la Persona. (pp. 67-171).
7. La evaluación. (pp. 172-213).
8. Teoremas de congruencia centrados en la persona. (pp. 214-236).
9. Existenciales de relación del flujo del continuo amor-temor en los procesos de relación interpersonal centrados en la persona. (pp. 237-319).
10. Hacia una formulación de objetivos en curriculum centrado en la persona: Función de las planificaciones como testimonio, gestión y proyecto. (pp. 320-334).
11. Epílogo. (pp. 335-338).
12. Cuatro poemas como despedida y premonición. (pp. 345-356).

Sánchez Bodas, Andrés. (Ed.). Counseling Humanístico: Teoría y práctica, Vol. 1: Fundamentos teóricos. Buenos Aires, Capital Federal, Argentina: Holos.

Contenido:

1. Lagache, Diego. Prólogo. (pp. 7-8).
2. Sánchez Bodas, Andrés. A modo de presentación. (pp. 13-19).
3. Sánchez Bodas, Andrés. Fundamentos teóricos del Counseling Humanístico. (pp. 20-21).
4. Sánchez Bodas, Andrés. Qué es el Counseling. (pp. 23-95).
5. Rodríguez, Eduardo. Fundamentación antropológica de una Psicología Humanística. (pp. 97-115).
6. Poliak, Jorge O. Fundamentos del Enfoque Centrado en la Persona: Teoría de la personalidad. (pp. 117-141).
7. Sánchez Bodas, Andrés. El Enfoque Centrado en la Persona como Psicología Profunda. (pp. 143-157).
8. Sánchez Bodas, Andrés. La Psicología Humanística: confluencias en un modelo integrativo. (pp. 159-197).
9. Van Rafelghem, Martha, & Lagache, Diego. Fundamentos histórico-sociales. (pp. 199-227).
10. Horvat, Judit, & de Grosz, Lilla. Counseling y prevención. (pp. 229-245).
11. Díaz, María Felisa. Counseling y comunidad. (pp. 247-295).
12. Deluca, Mirta. Salud mental comunitaria y Counseling. (pp. 297-315).

Sánchez Bodas, Andrés. (Ed.). (1999). Counseling Humanístico: Teoría y práctica, Vol. 2: Prácticas y campos de aplicación. Buenos Aires, Capital Federal, Argentina: Holos.

Contenido

1. Sánchez Bodas, Andrés. Prácticas y campos de aplicación del counseling Humanístico. (pp. 11-13).
2. Sánchez Bodas, Andrés. Metodologías del Counseling como relación de ayuda desde el Enfoque Holístico Centrado en la Persona. (pp. 15-53).
3. Frezza, Elena M. Counseling desde el Focusing: Una manera de ser counselor. (pp. 55-73).
4. Frezza, Elena M. Counseling Educacional. (pp. 75-107).
5. Canale, Mario. Counseling Laboral. (pp. 109-119).
6. Lurbé, Ana María. El rol del counselor en la organización. (pp. 121-141).
7. Cortese, Alicia, Gallino, Osvaldo, Gómez, Daniel, & de Robert, Josefa P. Counseling Pastoral. (pp. 143-165).
8. Poliak, Jorge. Counseling en la adolescencia. (pp. 167-187).
9. Dietrich, Susana, & González, Belén. Counseling en sexualidad. (pp. 189-199).
10. Klurfan, Héctor. De matrimonios, creencias y terapias. (pp. 201-249).
11. Elbert, Nora. Counseling y embarazo. (pp. 251-263).
12. Guiraud, Enrique. Escuela de padres y Desarrollo Personal. (pp. 265-277).
13. Kappel, Jorge A. Counseling grupal. (pp. 279-319).
14. Lombardini, Juan,& González, Belén M. Counseling en adicciones. (pp. 321-343).
15. Gennaro, Miriam. Violencia familiar. (pp. 345-361).
16. Lombardini, Juan Carlos. Counseling en desórdenes de la alimentación. (pp. 363-385).
17. San Martín, Claudia. Counseling en pacientes con cáncer: Una nueva especialidad. (pp. 387-403).
18. Toledo, Ricardo. El Counseling Corporal. (pp. 405-441).

Tambara, Newton., & Freire, Elizabeth. (1999). Terapia Centrada no Cliente: Teoría e prática. Um caminoho sem volta… Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil: Delphos. 192 pp.

Conteúdo:

1. Tambara, Newton., & Freire, Elizabeth. Apresentação. (pp. 13-14).
2. Justo, Henrique. Prefácio: paradigma revolucionário em Psicología. (pp. 15-31).
3. Tambara, Newton., & Freire, Elizabeth. As origens e desenvolvimento da Terapia Centrada no Cliente. (pp. 33-121).
4. Tambara, Newton., & Freire, Elizabeth. Alem da teoría… (pp. 123-182).

The Person-Centered Journal: An international Journal sponsored by the Association for the Development of the Person-Centered Approach, 6 (2), 97-190.

Contents/Contenido/Conteúdo

• Articles/Artículos/Artigos

1. Cohen Hamilton, Jo. Editorial. (pp. 98-99).
2. Tyler, Ken. Examining unconditional positive regard as the primary condition of therapeutic personality change. (pp.100-107).
3. Brodley, Barbara Temaner.The actualizing tendency concept in Client-Centered Therapy. (pp. 108-120).
4. Ellingham, Ivan. Carl Rogers’ ‘congruence’ as an organismic; not a Freudian concept. (pp. 121-140).
5. Meyers, Sharon. Empathy: Is that what I hear you saying? (pp. 141-152).
6. Timulák, Ladislav. Humility as an important attitude in overcoming a rupture in the therapeutic relationship. (pp. 153-163).
7. Peter, Hans. Client-Centered Therapy in the care of the mentally handicapped. (pp. 164-177).

• Book reviews/Reseñas de libros/Resenhas de livros

1. Moon, Kathy. Carl Rogers’ helping relationship: Journey and substance. By Godffrey T. Barrett-Lennard. (pp. 178-180).

• Poems/Poemas/Poemas

1. Ingram, Judith. Alone in my house: (pp. 181-183).
2. Ingram, judith. Unwelcome child. (pp. 184-186).
3. Ingram, judith. Cadleleit motif. (pp. 187-189).

• Suscriptions/Suscripciones/Subscrições

Jo Cohen Hamilton, Ph.D.
Counseling & human Services Kutztown University
Kutztown, PA 19530 USA
cohen@kutztown.edu

Asociación Argentina de Counselors, Casabierta, CEPOR, Holos, Koinonía (Eds.). 8º Encuentro Argentino del Enfoque Centrado en la persona: “Rogers después de Rogers”. Cañuelas, Buenos Aires, Argentina: Autor. 11 al 14 de junio de 1999

• Contenido/Contents/Conteúdo

1. Amar, Silvia R. El despertar de la consciencia (taller teórico-vivencial). (pp. 2-14).
2. Artiles, Manuel F. La perspectiva délfica de Carl Rogers. (pp. 15-19)
3. Braude, Roberto. Dos miradas. (pp. 20-34).
4. Gandía Vidal, Matilde, & Rimoldi, Mariana. Trabajando con lo que se descarta(taller de arte). (pp. 35-36).
5. Canale, Mario A. Enfoque Centrado en la Persona en las organizaciones: Prejuicios contra su aplicación. (pp. 37-43).
6. Elbert, Nora. Reflexión compartida: relato de una experiencia vivencial.(pp. 44-49).
7. Landi, Mario. El Desarrollo Humano hacia el siglo XXI. (pp. 50-51).
8. Lazzarini, Rodolfo N. Pongamos los caballos delante del carro. (pp. 52-68).
9. Aedecep de Mar del Plata. Reflexiones sobre Rogers después de Rogers. (pp.69-91).
10. Moreira, Virgínia. La pintura de Cezanne y la Psicopatología. (pp. 92-99).
11. Moreira, Virgínia. La técnica de intervención fenomenológica en Psicoterapia Humanista. (pp. 100-111).
12. Morra, Alberto Luis. Breves apuntes sobre Psicoinmunología y experiencing. (pp. 112-115).
13. Poliak, Jorge O. Reflexiones sobre la Psicopatología y el ECP. (116-121).
14. Sánchez Bodas, Andrés. Abordando lo social desde el Enfoque Centrado en la Persona. (pp. 122-124).
15. Sánchez Bodas, Andrés. Preguntas para pensar juntos. (pp. 125-126).

Referencas nos Archivos Internacionais da Abordagem Centrada na Pessoa

(http: aiecp.bib.uia.mx/aiecp).

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2. Axline, Virginia Mae. (1947/1972). Ludoterapia: A dinâmica interior da infância. Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil: Interlivros. 351 pp. [(Valadares) Machado Coelho, Ângela Maria (Tr.)].
3. Axline, Virginia Mae. (1964/1974). Dibs: Em busca de si mesmo. Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil: AGIR. pp. [(Soares) Linhares, Célia (Tr.)].
4. Brito Tavares Barreto, Carmem Lúcia. (1995). O significado da linguagem da criança nas relações interpessoais. Apresentação no 6º Encontro Nordestino da Abordagem Centrada na Pessoa. João Pessoa (Tambaú: Hotel Ouro Branco), Paraíba, Brasil; 2-5 de Novembro. 3 + 6 pp.
5. Buttel, Maria Helena. (1986). Ludoterapia: Considerações. Apresentação no 3º Encontro Latino Americano da Abordagem Centrada na Pessoa. Sapucaí Mirim (Acampamento Nosso Recanto), Minas Gerais, Brasil; 1-7 de Setembro. 11 pp.
6. Buttel, Maria Helena. (1988). Relato de uma experiência de grupo com crianças. Apresentação no 4º Encontro Latino Americano da Abordagem Centrada na Pessoa. La Pedrera, Rocha, Uruguai; 19-26 de Março. 17 pp.
7. Buttel, Maria Helena. (1989). Ludoterapia: A arte de criar. Apresentação no 4º Fórum Internacional sobre a Abordagem Centrada na Pessoa. Paulo de Frontin (Hotel Fazenda Santa Bárbara), Rio de Janeiro, Brasil; 4-11 de Agosto. 1 + 21 pp.
8. (Montes) Casarin, Sônia. (1989). Uma experiência com uma criança autista. Apresentação no 4º Fórum Internacional sobre a Abordagem Centrada na Pessoa. Paulo de Frontin (Hotel Fazenda Santa Bárbara), Rio de Janeiro, Brasil; 4-11 de Agosto.
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10. (de Lázzari) Corrêa Navarro, Dircenéa. (1989). Experimentando um ateliê de arte-terapia com crianças institucionalizadas em creche. Apresentação no 4º Fórum Internacional sobre a Abordagem Centrada na Pessoa. Paulo de Frontin (Hotel Fazenda Santa Bárbara), Rio de Janeiro, Brasil; 4-11 de Agosto.
11. Costa, Eliano; Gonçalves, Lucila; (Iezzi) Tognetti Penha Morato, Henriette; Caetani, Luciana; (Pérez) de Campos Pires, Luciana; [Rocha, Maria Cristina;] & (Oliveira) e Silva, João Rodrigo [; & Zaia, M]. (1992). Menor da rua: Um resgate de contato através da pré-terapia. Apresentação no 22ª Reunião Anual de Psicologia: Criança: Ciência e compromisso. Ribeirão Preto (Universidade de São Paulo), São Paulo, Brasil: Sociedade Brasileira de Psicologia; 26-31 de Outubro.
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13. Fernandes Advíncula, Iaraci. (1995). O significado da linguagem da criança nas relações interpessoais. Apresentação na 1ª Semana de Debates sobre a Infância. Recife, Pernambuco, Brasil: Universidade Católica de Pernambuco; 9-11 de Outubro.
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15. Fernandes =Advíncula=, Iaraci. (1996). O papel do terapeuta na relação com os pais e a criança numa psicoterapia fenomenológico existencial centrada na pessoa. Apresentação no 8º Encontro Latino Americano da Abordagem Centrada na Pessoa. Aguascalientes, (Hotel Las Trojes), Aguascalientes, México; 5-12 de Outubro.
16. Fernandes =Advíncula=, Iaraci; & Wallerstein =Gomes=, Patrícia. (1997). O psicodiagnóstico interventivo em grupo para pais e crianças numa clínica-escola. Apresentação no 7º Encontro Nordestino da Abordagem Centrada na Pessoa. Beberibe (Praia das Fontes: Hotel Praia das Fontes), Ceará, Brasil; 28 de Maio-1 de Junho.
17. Fernandes =Advíncula=, Iaraci; & Wallerstein =Gomes=, Patrícia. (1997). O psicodiagnóstico interventivo em grupo para pais e crianças numa clínica-escola. Apresentação na 11ª Jornada da Clínica. Recife, Pernambuco, Brasil: Centro de Pesquisa em Psicanálise e Linguagem; 4 de Outubro.
18. Fernandes =Advíncula=, Iaraci; & Wallerstein =Gomes=, Patrícia. (1997/1999). O psicodiagnóstico interventivo em grupo para pais e crianças numa clínica-escola. Symposium: Revista do Departamento de Psicologia, 1 (1), 10-22. [Janeiro-Junho]
19. Gordon, Thomas. (1970/1998). Eficácia na educação dos filhos. Lisboa, Lisboa, Portugal: Encontro Editora. xx + 348 pp. [Freire, Maria Júlia (Tr.)].
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21. Gaylin, Ned L. (19 /1999). Princípios e métodos da terapia familiar centrada no cliente. A Pessoa como Centro: Revista de Estudos Rogerianos, (3), 25-32. [Brites, Rute (Tr.)].
22. Gomes =Pessoa Mendes=, Laudicélia. (1994). Ludoterapia – caso Tat: O desenho como instrumento de ajuda psicoterápica. Recife, Pernambuco, Brasil: Universidade Católica de Pernambuco (Departamento de Psicologia, Especialização em Psicologia Clínica na Abordagem Existencial-Fenomenológica Centrada na Pessoa, monografia para conclusão). ix + 59 pp.
23. Gomes =Pessoa Mendes=, Laudicélia. (1994/1995). Ludoterapia – caso Tat: O desenho como instrumento de ajuda psicoterápica. Apresentação no 6º Encontro Nordestino da Abordagem Centrada na Pessoa. João Pessoa (Tambaú: Hotel Ouro Branco), Paraíba, Brasil; 2-5 de Novembro.
24. Gomes =Pessoa Mendes=, Laudicélia. (1994/1996). Ludoterapia – caso Tat: O desenho como instrumento de ajuda psicoterápica. Apresentação no 1º Fórum Brasileiro da Abordagem Centrada na Pessoa. Paulo de Frontin (Hotel Fazenda Santa Bárbara), Rio de Janeiro, Brasil; 28 de Abril-5 de Maio.
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27. (de Oliveira) Guimarães =Santos= , Fernanda M. (1993). A descoberta do potencial humano do individuo portador de encefalopatia crônica na infância – tipo diplégica. Niterói, Rio de Janeiro, Brasil: Centro de Psicologia Humanista de Niterói (Programa de Formação de Terapeutas na Abordagem Centrada na Pessoa, monografia para conclusão). pp.
28. Kuenerz, Berenice. (1985). Grupo de criatividade com crian> ças: Uma experiência vivida. Apresentação no 2º Encontro Latino Americano da Abordagem Centrada na Pessoa. San Miguel del Monte, Buenos Aires, Argentina; 14-18 de Outubro.
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30. Lilienthal, Luiz Alfredo. (1999). Supervisão de apoio psicológico e gestaltpedagogia no trabalho com educadores de rua. Em (Iezzi) Tognetti =Penha Morato=, Henriette. (Org.), Aconselhamento psicológico centrado na pessoa: Novos desafios (pp. 257-297). São Paulo, São Paulo, Brasil: Casa do Psicólogo
31. Matyushkin, Alexei; & Kuzmichova, Irina. (19 /1989). Crescimento creativo e pessoal da criança em aprendizagem. Apresentação no Simpósio: 2ª Vivência Acadêmica: Aprendizagem Humana e o Enfoque Centrado na Pessoa. Vitória, Espírito Santo, Brasil: Universidade Federal do Espírito Santo (Programa de Pos-Graduação em Educação); 30 de Julho-1 de Agosto. [(Tr.)]
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33. (Farias) de Melo, Adriana Maria. (1999). A abordagem centrada na pessoa, acriança e o brincar . Apresentação no 3º Fórum Brasileiro da Abordagem Centrada na Pessoa. Ouro Preto, Minas Geraes, Brasil; 10-16 de Outubro.
34. (de Araújo) Mendes, Ana Joyce. (1982). A participação do jogo no desenvolvimento normal da criança. Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil: Centro de Psicologia da Pessoa (Programa de Formação de Terapeutas na Abordagem Centrada na Pessoa, monografia para conclusão). vi + 43 pp.
35. (Araújo) de Oliveira, Thelma Mary. (1989). A importância da atividade lúdica na psicoterapia infantil. Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil: Centro de Psicologia da Pessoa (Programa de Formação de Terapeutas na Abordagem Centrada na Pessoa, monografia para conclusão). pp.
36. (Conceição) de Oliveira, Kátia Cristina. (1997). Evolução da ludoterapia na abordagem centrada na pessoa. Recife, Pernambuco, Brasil: Universidade Católica de Pernambuco (Departamento de Psicologia, Especialização em Psicologia Clínica na Abordagem Existencial Fenomenológica, monografia para conclusão). 61 pp.
37. (Estevam) de Oliveira =Teani=, Cleidemar. (1998). Ludoterapia: A criança, o brincar e a relação de ajuda. Apresentação no 1º Encontro Regional Sudeste da Abordagem Centrada na Pessoa. Petrópolis (Itaipava), Rio de Janeiro, Brasil: ; 5-10 de Junho.
38. (de Rezende) Pires =Miranda=, Heloísa. (1974). Nossos filhos e seus problemas. Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil: Interlivros. pp.
39. (de Rezende) Pires =Miranda=, Heloísa. (1994). Ludoterapia centrada na pessoa. Apresentação no 2º Encontro Mineiro de Psicologia Humanista. Belo Horizonte, Minas Geraes, Brasil: Grupo Mineiro de Psicologia Humanista; 23-26 de Novembro de 1994.
40. (de Rezende) Pires =Miranda=, Heloísa. (1994/199 ). Ludoterapia centrada na pessoa. Em Grupo Mineiro de Psicologia Humanista (Org.), Anais dos Encontros Mineiros de Psicologia Humanista: 1993-1994-1995 (pp. 54-55). Belo Horizonte, Minas Geraes, Brasil: Grupo Mineiro de Psicologia Humanista.
41. Queluz, Ana Gracinda. (1981). A pré-escola centrada na criança: Uma proposta curricular. São Paulo, São Paulo, Brasil: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (Educação, tese de mestrado). viii + 120 pp.
42. Queluz, Ana Gracinda. (1981/1984). A pré-escola centrada na criança: Uma influência de Carl Rogers. São Paulo, São Paulo, Brasil: Pioneira. xviii + 198 pp.>
43. Queluz, Ana Gracinda. (1987). Abordagem centrada na pessoa: Educação infantil. Apresentação na 17ª Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto (Universidade de São Paulo), São Paulo, São Paulo, Brasil: Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto; 27-31 de Outubro.
44. Queluz, Ana Gracinda. (1987/1988). Abordagem centrada na pessoa: Educação infantil. Em de Souza, Deisy das Graças; (Lignelli) Otero, Vera Regina; & (Mendes) Biasoli =Alves=, Zélia Maria (Eds.), Anais da 17ª Reunião Anual de Psicologia (pp. 229-232). Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil: Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto.
45. Queluz, Ana Gracinda. (1988). Vivencia temporal na fala de crianças de pre-escola: Uma abordagem fenomenológica. São Paulo, São Paulo, Brasil: Universidade de São Paulo (Instituto de Psicologia, tese de doutorado). pp.
46. (Pessoa) Rebouças, Riane. (1997). Ludoterapia para superdotados: Uma abordagem existencial fenomenológica. Apresentação no 2º Fórum Brasileiro da Abordagem Centrada na Pessoa. Canela (Grande Hotel), Rio Grande do Sul, Brasil; 12-18 de Outubro.
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50. (Dias) da Silva, Sueli. (1995). Da ludoterapia não-diretiva à ludoterapia centrada na pessoa: Reflexões à luz da prática clínica e do desenvolvimento da abordagem centrada na pessoa, sobre os “8 princípios da ludoterapia não-diretiva” propostos por Virginia Mae Axline. São Paulo, São Paulo, Brasil: Instituto Sedes Sapientiae (Programa de Formação em Psicoterapia Centrada na Pessoa, monografia para conclusão). ii + 25 pp.
51. (Dias) da Silva, Sueli. (1995/1996). Da ludoterapia não-diretiva à ludoterapia centrada na pessoa: Reflexões à luz da prática clínica e do desenvolvimento da abordagem centrada na pessoa, sobre os “8 princípios da ludoterapia não-diretiva” propostos por Virginia Mae Axline. Apresentação no 1º Fórum Brasileiro sobre a Abordagem Centrada na Pessoa. Paulo de Frontin (Hotel Fazenda Santa Bárbara), Rio de Janeiro, Brasil; 28 de Abril-5 de Maio.
52. (Conceição) da Silva, Edvâne. (1997). Ludoterapia e abordagem entrada na pessoa: O brincar como expressão do processo de experienciação mobilizador de mudançãs. Apresentação no 7º Encontro Nordestino da Abordagem Centrada na Pessoa. Beberibe (Praia das Fontes: Hotel Praia das Fontes), Ceará, Brasil; 28 de Maio-1 de Junho.
53. (Iezzi) Tognetti =Penha Morato=, Henriette; & Rocha, Maria Cristina. (1992). Educadores de rua: Um desafio à abordagem centrada na pessoa. Apresentação na 22ª Reunião Anual de Psicologia: Criança: Ciência e Compromisso. Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil: Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto, 26-31 de Outubro.
54. (Iezzi) Tognetti =Penha Morato=, Henriette; & Rocha, Maria Cristina. (1992). Educadores de rua: Um desafio à abordagem centrada na pessoa. Em Desconhecido (Org.), [Anais da 22ª Reunião Anual de Psicologia: ]Criança: Ciência e Compromisso, Resumos de comunicações científicas (p. 285). Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil: Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto.
55. (César) Zamberlan, Ana Cristina> . (1989). Um estudo sobre o entendimento empático entre crianças numa situação de ludoterapia de grupo. Apresentação no 4º Fórum Internacional sobre a Abordagem Centrada na Pessoa. Paulo de Frontin (Hotel Fazenda Santa Bárbara), Rio de Janeiro, Brasil; 4-11 de Agosto.
56. HUMANISTIC PSYCHOTHERAPIES Handbook of Research and Practice (Cain,Ed)
    Washington D.C. American Psychological Association. Chapter 19 Humanistic Psychotherapies for People with Schizophrenia 590-597